书桌角落的秘密:被你误读的学习习惯

上周接孩子下晚修,顺路拐去朋友家送东西,推门就看见她家上初中的小孩,端端正正坐在书桌前。 书本按科目码得整整齐齐,笔按颜色插在笔筒里,连桌角都擦得发亮。 朋友偷偷跟我咬耳朵,说这孩子坐那儿两个小时了,数学作业才写了三行。 我凑过去瞟了一眼,本子上空着大半,只有几道画了又擦的草稿印。 这场景,太熟悉了对吧。

越用力养习惯,越容易掉进伪习惯的坑

很多人一说起学习习惯,第一反应就是规矩。 几点必须坐下来学习,书本必须摆成什么样子,每天必须背多少单词做多少题,差一点都不行。 说实话,这哪里是习惯,这是做给大人看的表演。 伪习惯最爱的就是形式感,你把所有精力都花在满足形式要求上,真正该用在学习上的力气,早就耗光了。 我见过一个妈妈,给孩子定的规矩是,每天晚上必须阅读三十分钟,少一分钟都不行。 有次孩子发烧,烧得脑袋昏沉,还硬撑着坐在书桌前翻书,眼睛都睁不开了,还在那儿逐字念。 结果呢?念完就忘,连刚才看的故事讲了什么都说不出来,反而对阅读越来越反感。 你说图什么?
孩子书桌整齐却只写三行字的作业实拍
孩子书桌整齐却只写三行字的作业实拍
不过话说回来,踩过这个坑的人真不在少数。 我们总觉得,习惯就是整齐划一,就是滴水不漏,就是必须严格遵守。 一旦哪天打破了,就是失败,就是意志力不够。 可你仔细想想,这样养出来的习惯,代价是什么? 是孩子学会了做表面功夫,学会了用形式给你交差,至于有没有真正学进去,根本不重要。 反正我坐够时间了,反正书本摆整齐了,你就该满意了对吧。

能帮到你的学习习惯,从来都不完美

去年我带过一个高二的学生,刚过来的时候数学连及格都难,连基础的公式都记混。 我给他定的第一个习惯,不是每天刷两套卷,也不是每天背公式。 就是每次写作业,遇到不会的题,用红笔圈出来,揣在校服口袋里,放学路上走路的时候,在脑子里过一遍解题思路,想不起来就第二天问老师。 就这么小一件事,他做了快一年。 今年模考,数学已经稳定在一百一十分以上了。 他的书桌从来都不整齐,课本练习册扔得满椅子都是,有时候找错题还得翻两分钟,那又怎么样?不耽误他提分啊。
学生练习册圈画错题的手写实拍
学生练习册圈画错题的手写实拍
很多人养习惯,掉进了完美主义的陷阱。 要求自己必须每天都做,断一天就自暴自弃,觉得自己不是养习惯的料。 其实哪有那么多完美?我认识的很多成绩好的学生,也有周末睡懒觉不想写作业的时候,也有偷懒不想背书的时候,断个一天两天,下周捡起来就是了。 习惯是帮你提高效率的,不是给你套枷锁的。 非得搞成苦行僧那一套,本来学习就够累了,再给自己加这么多枷锁,能坚持下去才怪。

养习惯的核心,从来都不是靠意志力坚持

养习惯的核心,从来都不是靠意志力坚持
养习惯的核心,从来都不是靠意志力坚持
扯。 意志力这个东西,本来就是越用越少的,你把它都花在维持习惯形式上了,哪还有多余的力气用来学习? 真正好的习惯,都是顺着人性来的,根本不需要你硬扛。 你想让孩子养成少玩手机的习惯,那你把手机放在客厅充电,别放在孩子书桌上,这不比让孩子靠意志力忍着不碰,简单一万倍? 你想养成每天背单词的习惯,那你把单词本放在玄关,出门等电梯的时候掏出来看两个,这不比你逼着自己坐下来背一小时,容易坚持多了? 很多人搞反了顺序,不是靠意志力养习惯,是靠调整环境,让习惯自然而然发生。 你把该做的事放在最容易碰到的地方,把不该做的事放在最难碰到的地方,时间长了,不用你提醒,自然就成了习惯。 很多人养学习习惯,养了半天,越养越累,越养越没效果。 问题从来都不是你意志力不够,也不是孩子不听话。 是你从一开始,就把形式当成了本质,把完美当成了标准。 今天睡前,花一分钟想想,你或者你家孩子,现在养的哪个学习习惯,其实只是在走形式。 把它停了吧。

作者|教育

排版|教育

审核|知知

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文章名称:书桌角落的秘密:被你误读的学习习惯
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