2026-09-27 21:31:17 分类：正文
上周在校门口等朋友，听见两个接娃的妈妈聊天。一个说，花了小两千，三天研学回来，就带了一块自己做的手工肥皂，二十张照片全是大合影，找了半天没见着自家娃的脸。另一个赶紧接话，对对对，我们上次去郊外观鸟，老师光顾着赶时间，连不同鸟的习性都没说两句，半道还拉去一个文创店逛了一小时，孩子买了一堆没用的摆件，回来问看到啥了，啥也说不出来。
套着研学名头的偷懒
现在随便拉个旅行团，改个行程表，换两个带队老师，就敢叫研学了。说实话，我见过最离谱的，就是把原来的跨省五日游，把“逛古城”改成“探究地域民俗文化”，把“登名山”改成“体会地质运动演化”，价格直接翻了一倍，内容一点没变。
还是赶景点，还是拍大合影，还是拿着大喇叭喊着“大家快点走，下一个点要迟到了”。
中小学生研学旅行景区门口集体大合影
为什么会这样？门槛太低了啊。反正大部分家长也分不清，只看宣传页上写的“开阔眼界”“亲近自然”，就愿意掏钱。很多地方也图省事，找个旅行社签合同，派两个老师跟着，不出安全事故就行，至于孩子真正学到了什么，没人细问。
这种走马观花的研学，代价是什么？说轻了是白花了冤枉钱，说重了，是给孩子上了一堂生动的“应付教育”课——原来学习也可以走个过场，拍几张照片交个作业就算完成了。这种潜移默化的影响，比白花几千块钱坑多了。
我见过一次真的研学
去年跟着一个乡村老师去看她做的研学活动，不是去什么收费著名景点，就是学校边上那条普通的河。就是我们身边随处可见的那种，河岸边种着桃树苹果树，还住着几户种了几十年地的果农。
三天时间，就做三件事：第一件，从上游到下游，每隔一千米取一瓶水，自己动手测PH值和浑浊度，把数据记在自己的笔记本上。第二件，找河边上的果农聊天，问他们近十年河水的变化，果子的收成有什么不一样。第三件，自己找一块岸边的空地，挖半米深，看看土壤里有什么杂质。
那天我跟着一个小男孩，他蹲在苹果园的地头，跟一个老爷爷聊了快两个小时，鞋子上沾的泥，厚得掉不下来，裤腿被草叶沾湿了一大片，他自己一点都没察觉。临走的时候老爷爷给他摘了一个刚熟的苹果，他擦了擦咬一口，说比家里买的甜，然后转头跟老师说，原来爷爷说为了治河水的污染，改了五年种果树的施肥方法，真的不容易啊。
中小学生研学旅行在农田取土壤样本
你说这种研学，跟那种逛三个景点拍二十张合影的，能一样吗？孩子记住的，是老爷爷讲的故事，是自己瓶子里那瓶浑浊的河水，是鞋子上擦不掉的泥印，不是手机相册里模糊的半张脸。
选研学其实没那么复杂
选研学其实没那么复杂
很多家长选研学，先看多少钱，再看去什么大地方，有没有名校，有没有著名景区。其实完全搞反了。
好的研学，不一定贵，也不一定去远地方。关键看什么？看行程里，孩子能动手、能自由探索的环节有多少，不是那种老师赶进度，孩子跟着走的行程。比如本地的自来水厂，开放给孩子进去参观，让孩子自己看水怎么过滤怎么消毒，花几十块钱门票，比花几千块钱去外地逛三个景点有用多了。
不过话说回来，也不是说所有远途研学都不好，真的有花了心思做的。比如去治沙基地，让孩子跟着工人种一棵梭梭树，摸一摸沙漠里不同层次的沙，跟工人聊一聊天天待在沙地里的日子，这种，哪怕贵一点，值。对吧？你想，孩子十年后可能记不住课本里那段荒漠化治理的文字，但他一定记得自己亲手种的那棵小树苗，记得手上沾的沙子的温度。
不是说集体照不能拍，也不是说出门研学就一定要有什么惊天动地的收获。只是别把走形式当成了真研学。
下次给孩子报研学之前，你不妨掏出行程单，数一遍，看看里面到底有多少“跟着老师参观”，有多少“自己动手做”。数完你心里，自然就有数了。
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文章名称：走读山河：研学旅行不该只拍集体照
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