语文的“慢”,到底慢在哪
在南京,聊起孩子的语文学习,很多家长都有一种相似的无力感。数学和英语的补习效果,往往一张卷子就能看出来——知识点有没有掌握,题型会不会做,一目了然。但语文不一样。孩子书也没少读,课也没少补,可一到阅读理解,该丢的分还是丢;一到写作文,憋了半...
在南京,聊起孩子的语文学习,很多家长都有一种相似的无力感。数学和英语的补习效果,往往一张卷子就能看出来——知识点有没有掌握,题型会不会做,一目了然。但语文不一样。孩子书也没少读,课也没少补,可一到阅读理解,该丢的分还是丢;一到写作文,憋了半...
在南京,语文培训从来不是一个“快”生意。数学可以切分知识点,英语可以归类题型,但阅读理解的“读懂”与“答对”之间,隔着表达精度与阅卷标准的双重距离;作文的“写好”,更不是课时数能直接兑换的结果。然而,恰恰是这种“慢”,让真正有方法的南京阅读...