课上掀桌子的孩子,才懂批判性思维?

上周蹭隔壁班的公开课,讲一篇经典散文。讲到一半,后排一个男生“啪”地把笔拍在桌上,站起来说“我觉得作者这里写得不对,他的观点根本站不住脚”。 执教老师当场脸就红了,课后跟我吐槽,现在的孩子学了点所谓的“不一样的思考”,就到处挑刺,根本不听劝。

你以为的批判,其实是抬杠

我见过太多这种“伪批判”了。

学校搞研学,老师说这片湿地是候鸟保护区,孩子张口就来“你说保护就保护?凭什么信你?”做作文题,题目说要节约粮食,孩子非说“我家有钱我浪费关你什么事,你这是道德绑架”。

说实话,这哪是批判性思维啊。这就是为了反对而反对,为了彰显自己与众不同,故意找歪理。

中学课堂学生公开辩论场景
中学课堂学生公开辩论场景

很多培训机构把批判性思维包装成“打败别人的口才技”,教孩子挑别人话里的漏洞,不管对错先怼三分,骗了好多焦虑的家长。

代价是什么?孩子学了这套,长大以后根本听不进任何不同意见,只要和自己不一样的,都是错的,钻进了另一个更封闭的信息茧房里。这不叫独立思考,这叫杠精。

批判性思维的起点,是敢忠于自己的感受

我之前带过一个女生,每次考试阅读理解都扣很多分。不是她答得不对,是她的答案永远和标准答案不一样。

她曾经拿着卷子找我,说“老师,我就是觉得作者写雨,就是单纯写雨啊,他那天出门看到雨大,心情不好写下来,为什么一定要说他是借雨写对故乡的思念啊?”

我问她,你敢把这个答案写上去,就不怕扣分?她耸耸肩说,我就是这么想的啊,就算扣分我也不改。

你看。这才是批判性思维的起点。不是怼老师,不是怼教材,是你面对一个现成的结论,敢停下来想一想:我自己是怎么看的?这个结论一定对吗?

小学语文阅读理解标准答案板书实拍
小学语文阅读理解标准答案板书实拍

大部分人对批判性思维的理解都反了。我们总觉得,批判就是批判别人,批判现成的东西。不对。批判性思维,首先是质疑自己的惯性思考。

你刷到一个博主说某个护肤品能冻龄,第一反应是“哇那我也买”,还是停下来问自己,她收了广告费吗?有没有可能只给少数人有用?对吧?很多人做不到这一步,因为从小我们就被教“听大人的话”“按标准答案写”“书上说的都是对的”。时间长了,我们就把“找标准答案”当成了思考的全部,忘了自己还能想。

不用报培训班,日常就能练

不用报培训班,日常就能练
不用报培训班,日常就能练

很多家长问我,要不要送孩子去学批判性思维的课程?说实话,真没必要。你不用搞那些复杂的逻辑训练题,每天花五分钟,就能练。

比如带孩子看社会新闻,看到说“某网红食品致癌”,你就问孩子一句:你觉得这个说法,一定对吗?还有没有别的可能?

比如孩子说“我们班同学都买了这个潮牌,我也要买”,你别忙着骂他攀比,就问他:你想要这个鞋,是你真的喜欢,还是因为大家都有你才想要?

就这么简单。批判性思维不是什么高大上的精英能力,就是一个小习惯:不随便接别人塞给你的结论。

不过话说回来,我也不是说让孩子什么都不信。什么都不信那是虚无主义,没用。我们要教孩子的,是“存疑”,不是“否定”。你可以同意别人的观点,但你得先想过,再同意。不是人家说什么你就原封不动收下。

今晚回家吃饭的时候,你不妨放下手机,跟身边的孩子说一句:今天,你有没有碰到什么,你不太相信的事?

作者|环球青藤

排版|环球青藤

审核|柚子

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