2026-10-08 19:26:10
作者：
教育
上周接孩子晚了十分钟，站在机构门外扒着玻璃看。一群七八岁的小孩坐得笔直，对着屏幕点模块。老师举着遥控器喊，对，拖这个蓝色块，放到绿色块下面，谁错了举手。
我凑过去看了一眼，所谓的项目，就是让小汽车沿黑线走完全程。所有模块都提前摆在侧边栏，孩子只要按顺序拖对位置就行，错了老师立刻提醒改。一节课下来，孩子手没停，脑子呢？不知道。
被抽走灵魂的积木游戏
说实话，现在大部分低龄编程课，都是这么玩的。把完整的逻辑拆解成现成的色块，孩子只要做连线题就行。
编程最核心的“发现问题-拆解问题-解决问题”的链条，直接被砍成了“按老师说的拖模块”。
很多机构宣传，我们这是培养逻辑思维，玩中学。扯吧，孩子连为什么要分这个块都不知道，只知道拖错了就过不了关，拿不到小贴纸。
少儿编程拖拽模块课堂场景
见过一个孩子，能熟练拼出一百多块的编程作品，让他说清楚自己今天做了个啥，他支支吾吾说不出来，只记得老师说拖哪个块。
这哪里是学编程，这是练鼠标点击准确率。对吧？
抢跑抢出来的副作用
不少家长找我问，几岁学编程合适？要不要幼儿园就开始启蒙？
我反问，你家孩子能自己分清楚换季衣服，能把自己的书桌按用途摆整齐不？很多家长摇头，说那哪用他管，我们都收拾好了。
哦，那急着学什么编程啊。编程本身就是梳理逻辑的工具，连生活里的逻辑都没梳理明白，学代码不就是空中楼阁。
我之前遇到一个家长，花了小十万给小学二年级的孩子报了竞赛班，孩子拿了个小奖，到处晒。结果三年级学数学的排列组合，孩子转不过弯来，连最基础的分类讨论都不会。
为什么？因为从小到大，所有需要他自己拆解的问题，都有人给他拆成现成的步骤了，他只要跟着走就行。这种习惯养成了，遇到需要自己找思路的题，当然懵。
小学生书桌手写逻辑流程图草稿
不过话说回来，也不能全怪家长。现在大家都在抢，你不学别人学，家长慌啊。总不能让孩子输在所谓的起跑线上对吧？可没人说，这条起跑线，本身就是画出来骗钱的。
编程教育的核心，从来都不是敲代码
编程教育的核心，从来都不是敲代码
我认识一个做了二十年软件开发的老工程师，他给自己上小学的儿子做启蒙，从来没碰过电脑。
他怎么做的？出去吃饭，让儿子算钱，分账单，设计路线，怎么绕路能先去买冰淇淋再去公园，还不耽误看四点的电影。
弄坏了家里的椅子，让儿子自己想办法修，列出来需要什么工具，第一步做什么第二步做什么，错了重来。
他说，编程就是把你脑子里想的事，整理清楚告诉机器。你自己脑子里都乱成一锅粥，还告诉机器呢，先把自己的事理清楚再说。
这句话我记到现在。很多人搞编程教育，搞着搞着就歪了，变成了比谁认的模块多，谁拿的证书级别高，本质上还是走了应试教育的老路，换了个壳子而已。
编程教育真正要给孩子的，是遇到问题不慌，能把大问题拆成一个个小问题，一个个解决掉的能力。这个能力，哪怕一辈子不写代码，走到哪都能用。
你说，要是学了半天代码，连这个能力都没拿到，花那钱干嘛？不如买两盒乐高，让孩子自己瞎拼，拼错了拆了重拼，都比上那种课有用。
今天晚上吃完饭，你可以花十分钟试试。让孩子给你写一遍煮一包泡面的完整步骤，不能漏，不能错。然后你严格按他写的做，比如他漏写了“先烧水”，你就直接把泡面放干锅里。
试一次你就知道，孩子的逻辑有多跳，也知道编程启蒙到底该从哪开始了。
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文章名称：书桌角落的编程教育，没人说破的那些事
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