别被骗了，总说“不信不就行了”
很多家长聊起这个，第一反应就是：网上都是假的，你别信不就完了？
说的轻巧。
孩子长到十几岁，要找学习资料，要找同好，要了解自己感兴趣的事，你让他啥都不信，那他该信什么？信你说的？你说的他就一定全对？
常见的情况是，家长把“别信网上的东西”挂在嘴边，却从来不说该怎么判断什么能信什么不能信。孩子偷偷背着你搜，遇到有人把话术编的圆溜溜，配上点看起来像那么回事的“证据”，不上钩才怪。
说实话，不少大人也没好到哪去。家族群里转的养生谣言，不也转的热火朝天？
真正的练习，从来都不是背知识点
我见过不少学校开媒介素养课，一上来就放PPT，念定义：什么是假新闻，什么是谣言，巴拉巴拉讲一节课，最后留个作业：背下来定义，考试要考。
真的没用。
上个月我带班里学生做了个小练习。我找了三条网上的热帖，一条说“某小学食堂给孩子吃过期肉”，配了几张发臭的肉的照片；一条说“科学家证明熬夜不会死，都是商家贩卖焦虑”；还有一条就是开头那种，糊里糊涂的“实拍水怪”视频。
我没说哪个真哪个假，就让他们自己找破绽。
十分钟之后，有个女生先说了，那个食堂的照片，我去年在另一个城市的新闻里见过，根本不是这个学校的。还有个男生说，那个科学家，根本不是医学生物领域的，他是个学物理的，他说的话能作数吗？
媒介素养从来不是教孩子“分辨真假”四个字，是教他动手找：信息从哪来？发布的人有没有利益关联？别的地方能不能找到对应说法？
你把方法练会了，比背一百个定义有用。
我们都忘了，媒介本身就会改变内容
大部分人对媒介素养的理解，还停留在防谣言防诈骗。其实这只是最基础的一步。
你有没有想过，你刷到的所有内容，本来就是算法挑过的。你喜欢看甜宠剧，你的推荐页全是甜甜的恋爱，你就会觉得，天底下的恋爱都应该这么甜，稍微有点矛盾就是不爱了。你讨厌某个明星，点过一次不感兴趣，算法就再也不给你推他的好，你就会觉得，这个人烂透了，全天下没人喜欢他。
代价是什么？
孩子慢慢就觉得，我看到的就是全世界。和我不一样的观点，全是错的，全是坏的。碰上个不同意见，张嘴就骂，根本听不进去别人说什么。还有不少孩子，读不了超过一千字的文章，坐下来看五分钟书就坐不住，因为算法喂给你的都是十几秒一个的爽点，你早就失去了慢慢读慢慢想的能力。
不过话说回来，我也不是说要把孩子和网络完全隔开。
本来就是数字时代，孩子要成长，不可能不用这些东西。堵不如疏，这句话说烂了，但真的是对的。
最后留个小练习，今天你回家就能做。
拉着你的孩子，一起翻一翻你手机最近三天的推荐页。数一数，里面有多少种不同领域的内容？又有多少条内容，是和你平时的想法不一样的？
数完你就懂了，我们缺的从来都不是不上网的定力，是看清媒介的眼睛。
作者|教育
排版|教育
审核|乐乐