别总问‘好人坏人’:用小说人物赏析角度陪娃读透书

上周三晚上我靠在书房门框上,看见五年级的儿子把《水浒传》“啪”地扣在桌上,手里的笔转得快飞起来,作文本上歪歪扭扭写着半行字:“我最喜欢的人物是鲁智深,因为他很讲义气”。后面就空了半页。

换作以前我早就催了:赶紧写啊,多写点他拳打镇关西的情节,凑够400字交差。那天我没出声。我突然想起上周家长群里的吐槽,好几个妈妈说,陪孩子读名著跟渡劫似的,翻来覆去就那几句:这个是好人,那个是坏人,我最喜欢谁,因为他很勇敢。读完整本书,人物在孩子脑子里就是个扁平的标签,连点鲜活的气儿都没有。说白了,我们根本没摸到小说人物赏析角度的门,把读小说当成了贴标签、凑作文字数的任务。

别拿“道德判官”的尺子量人

好多孩子读小说,第一反应就是给人物判对错:贾宝玉太叛逆,薛宝钗太世故,林冲太懦弱,晴雯脾气太坏。上次有个妈妈跟我说,她女儿读《红楼梦》,看到晴雯怼袭人的段落,直接把书合上,说这个丫鬟太恶毒,要跳过所有有她的章节。

我当时听完没接话。换十年前我可能会说,你这孩子读得太浅了。但现在我懂了,我们太习惯用非黑即白的标准去要求一个虚构的人了。最容易上手的第一个赏析角度,是去看人物“没说出口的话”。就像晴雯撕扇,真的是天生脾气差吗?她是个连自己人身自由都做不了主的丫鬟,在满府的人都学着圆滑讨好的环境里,她唯一能攥在手里的那点小任性,不就是把扇子撕了听个脆响吗?她怼人,是因为她从来没把自己当低人一等的奴才,她觉得自己活干得扎实,凭什么要受那套假模假式的规矩气?

红楼梦晴雯撕扇手绘插画
红楼梦晴雯撕扇手绘插画

我之前也犯过这毛病。陪儿子读《三国演义》,看见他在曹操的名字旁边写了个大大的“奸”字,我当时急得声音都高了:你咋不看他写的《短歌行》啊?那“周公吐哺,天下归心”的气魄,哪是一个“奸”字能概括的?话刚说出口我就后悔了。我自己十几岁读三国的时候,不也一样把曹操当白脸的反派吗?哪有什么天生的理解,不过是急着要一个能写在试卷上的标准答案罢了。

别只盯着“高光时刻”算总账

我们读人物,总习惯抓着他最出名的那件事反复说:武松打虎,所以是顶天立地的好汉;简爱坚持尊严,所以是独立女性的代表。这些高光时刻当然好,但看多了总觉得像看英雄宣传片,离普通人的生活太远了。

第二个能让人物立刻“活过来”的赏析角度,是去看他在“尴尬时刻”的选择。什么是尴尬时刻?就是没有观众,没有掌声,甚至做了这个选择还要吃亏、挨骂的瞬间。比如《骆驼祥子》里的祥子,大家记得的都是他攒三年钱买第一辆车的韧劲儿,没人记得他在曹先生家躲祸的时候,自己口袋里就剩那点保命的钱,看见老马拉着饿晕的孙子倒在路边,还是掏了十个肉包子递过去。那个瞬间的祥子,比他三起三落的所有高光时刻都要鲜活——他不是一个为了买车活着的机器,他是个见不得旁人受苦的普通人。

骆驼祥子给老马买包子的老北京街景插画
骆驼祥子给老马买包子的老北京街景插画

说回我家那篇写鲁智深的作文。我没催他凑字数,就坐在他旁边翻书,随口问了一句:你记不记得鲁智深在野猪林,看着两个差役把林冲绑在树上折磨,他攥着禅杖都要跳出来了,为啥不直接把两个差役劈了?儿子愣了半天,笔停在半空想了快十分钟,突然拍了下脑袋:哦!因为劈了的话,林冲到不了沧州,还要被官府全国追着抓!

那天他趴在桌上写了三页纸,字歪歪扭扭的,说原来鲁智深根本不是只会打抱不平的莽汉,他的仗义从来不是脑子一热的冲动,是真的站在朋友的位置上,把对方的后路都想好了。我看着他涂涂改改的作文,心里软得一塌糊涂——这种时刻,比他拿多少张奖状都让人开心。

别把小说人物当“别人家的孩子”

我最怕在书店听到家长带着孩子读小说时的语气:“你看保尔多么坚强,遇到那么多挫折都不放弃,你怎么做两道数学题就哭?”“你看孙少平多么能吃苦,在煤矿里都不忘读书,你怎么坐书桌前十分钟就想摸玩具?”

每次听到这种话我都想笑。这哪是读小说啊,这是把书里的人物全当成了现成的德育素材,硬拉来当“别人家的孩子”,给自家娃做榜样。孩子不反感才怪。最能让孩子读进去的赏析角度,是去找“和自己像的地方”。

我儿子之前读《小王子》,总觉得那只狐狸太傻了,被小王子驯服了还要难过。直到上次他最好的朋友转去别的城市,他躲在房间里抱着两个人一起拼的乐高模型哭了半宿,出来跟我说,妈妈,我现在知道狐狸为什么难过了。因为他陪小王子看过日落,陪他给玫瑰浇过水,那些一起度过的时间,根本不是说忘就能忘的。

你看,根本不需要我讲大道理。他自己就摸到人物的内核了。我前阵子在书店,听见一个妈妈对着读《小王子》的女儿说,你要学小王子啊,永远保持童真,不要被大人的世界污染。那个小女孩眼睛直勾勾盯着窗外的滑板场,手指在书的边缘抠来抠去,根本没听她妈说啥。说真的,这种读了有啥意思?所有的赏析都是大人硬塞给孩子的标准答案,等考完试,不出半个月就全忘了。

其实哪有什么固定的、必须要掌握的小说人物赏析角度啊。我们带孩子读小说,本来就不是为了应付考试那几分。你现在回想一下小时候读过的书,还记得多少中心思想?但你总会记得,某个下着雨的晚上,你读到书里某个人物的某句话,突然心里一动——哦,原来世界上还有人跟我一样,会怕,会后悔,会在没人看见的地方偷偷掉眼泪。

这就够了。

作者|大讲堂

排版|大讲堂

审核|见微

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