大讲堂
别把“尊重多元文化”上成思想品德课
说实话我之前也走弯路，总觉得要给孩子构建一个宏大的文化认知框架，列个清单，从民族习俗到宗教禁忌，恨不得一个学期就给他讲透。去年特意斥巨资买了一整套世界民俗大百科，铜版纸彩印，翻起来哗啦响，结果娃翻了三页，指着封面的爱斯基摩人说”他们的衣服像奥特曼的皮套”，抱着书跑去找玩具了，留我在原地对着一墙书发呆。
允许孩子先“不舒服”，再慢慢学着接住不一样
很多家长总怕孩子”不懂事”，一看到他对陌生的东西露出排斥的表情，立刻就要板起脸教育：”你怎么能这么说话？这是不尊重人！”我之前也这样。上次带娃去吃傣味餐厅，他咬了一口香茅草烤鸡，立刻吐出来，皱着眉说”有股奇怪的肥皂味”。我当时脸就沉了，刚要开口说他，突然想起我第一次吃折耳根的时候，吐得比他还厉害，连喝了三杯水才压下那股腥味。我把到嘴边的话咽回去，给他递了张纸巾：”对哦，妈妈第一次吃折耳根的时候，差点把舌头都吐出来。这个味道是有点特别，不想吃就不吃，没关系的。”你看，小孩子的本能就是对陌生的味道、陌生的长相、陌生的生活方式保持警惕，这太正常了。你没必要逼他立刻就喜欢上所有不一样的东西，只要他不伸手去打翻别人的餐盒，不指着人家的银饰哈哈大笑，就已经很好了。剩下的，慢慢来嘛。
你自己的反应，就是孩子最该学的“文化课”
说句不好听的，很多时候我们嘴上喊着要教孩子尊重多元文化，自己的第一反应就先露怯了。上次家长会，旁边坐的妈妈凑过来跟我吐槽，说她家孩子最近跟一个穿cos服来上学的同学玩得好，”那种穿得奇奇怪怪的人，能有什么好习惯？你可别让你家娃跟他凑一起”。我当时坐在旁边，手里的矿泉水都差点拿不稳。你自己的下意识反应，才是孩子最鲜活的教材。你平时碰到外卖员晚到两分钟就站在小区门口破口大骂，碰到楼下摆摊的聋哑阿姨就捂着鼻子绕路，碰到跟自己观点不一样的人，上来就扣个”极端”的帽子，就算你给孩子报十个国际文化交流夏令营，给他买一百本民俗绘本，他能学会尊重？根本不可能。我自己也有过挺丢人的瞬间。上次带娃在小区楼下玩，碰到个流浪汉坐在台阶上晒太阳，穿得破破烂烂的，我下意识就把娃往身后拉了拉，脚步都快了两步。娃盯着我看了半天，问我”妈妈你是不是怕他？”我当时愣在原地，站了好一会，蹲下来跟他说：”妈妈刚才有点紧张，不过叔叔只是坐在这里晒晒太阳，他没有做错任何事哦。”后来我拉着娃，走过去给那个叔叔递了一瓶刚买的矿泉水。叔叔愣了一下，接过去，说了声谢谢。哪需要什么宏大的叙事啊。你不皱眉头，不贴标签，愿意多站两秒，多问一句，那些所谓的”多元文化”，根本不是什么写在课本里的知识点。就是你允许小朋友带自己喜欢的民族食物来上学，就是你不逼着孩子把不喜欢的奇怪味道咽下去，就是你不随便给那些和你不一样的人扣上”奇怪”的帽子。昨天接娃放学，看见那个换奥特曼卡的小男孩，正跟回族小姑娘一起蹲在花坛边看蚂蚁，两个人脑袋凑得近近的，不知道在说什么悄悄话。风一吹，梧桐叶飘下来，落在他们的书包上。我站在树后面，咬了一口手里化了半化的冰棒，甜丝丝的。作者|大讲堂
排版|大讲堂
审核|柚子