我陪娃练了三个月英文书信写作，发现好多老师都没说透的小事-大讲堂

上周整理娃的书房，弯腰掏书桌最底层的抽屉，翻出来半沓皱巴巴的打印纸。都是这大半年的英文书信作业，同一篇改了三四遍，红笔蓝笔黑笔的痕迹堆在一起，像块花花绿绿的拼布。一开始我也觉得，英文书信写作不就是考试的一道题吗？背好格式，套上万能句子，不出语法错就行。直到陪娃改了几次作业，才发现根本不是这么回事。

别上来就背格式，先搞懂「写信到底是干嘛的」

记得第一次陪娃写给校长的申请信，要求申请新建篮球场。娃十分钟就写完了，格式工工整整，称呼落款一个不差，我拿过来一看，正文就两行：We need a new basketball court. It is good for us. 没了。我当时第一反应就是，去找个模板给你抄抄，看看别人申请信怎么写。刚点开搜索引擎，突然停下来了。换作是你，你当面去找校长提要求，会只说这么两句吗？肯定不会啊。你得说清楚，现在的旧球场挤成什么样，下课十分钟十个班抢一个半场，抢球的时候撞过人，新球场能解决什么问题，对大家有什么好处。这些才是信的灵魂啊。格式是壳，内容才是核。我们太多人上来先背壳，把核丢了。我让娃合上书，放下手机，给我口头说一遍，要是你现在站在校长办公室门口，你会怎么说。娃噼里啪啦说了五分钟，哪个班的谁谁上周被撞破了头，现在大家上体育课都只能绕圈跑步，想办年级联赛都没地方……我让他把说的话，逐句换成英文，串起来，加个开头结尾，就是一封好信。后来这篇作业被老师当成范文念了。你说，是格式写对了吗？是它说人话了啊。

比模板更有用的，是三个小习惯

我现在从来不逼娃背各种场合的书信模板。背那么多，考试一紧张全忘，而且模板写出来的话，千篇一律，改卷老师闭着眼都能猜出来下一句是什么。我们只练三个小习惯，不用花太多时间，写任何信都能用。第一个，动笔前先在草稿纸写一行字，把收信人的身份和他关心的点写清楚。你给笔友写，就写“爱听我讲学校八卦的好朋友”，你给招生官写，就写“想知道我为什么选这个专业的老师”。对着人说话，才不会说偏。第二个，别用你背不住的冷僻大词。说实话，我见过太多娃为了显得水平高，翻牛津词典找那种七八个字母的长词，拼错不说，意思用得歪歪扭扭，看得人一头雾水。我娃之前写感谢信，想说“非常感谢”，非要用一个我都拼不出来的词，我问他，你下个月还能记得这个词怎么拼吗？他摇头，那我让他改成Thank you so much for everything you did for me，简单清楚，谁看了都明白，不好吗？第三个，写完一定要出声读一遍。哪里读得喘不上气，哪里就是句子有问题，改短就行。写作就是把嘴里说的话写下来，你读着都卡，别人看着能顺吗？

把英文书信变成亲子互动，比刷题有用多了

很多家长说，我自己英文都不好，哪能教娃写书信？其实根本不用你教，你陪着玩就行。我们家现在有个固定的小约定，每个月选一个周末，交换一封英文信。不用太长，三四段就行，内容随便写，我不改他的语法，他也可以挑我的错。上个月我给他写，吐槽他把我装手冲咖啡的罐子拿去当乐高人仔收纳，我找了三天咖啡都没找到，他蹲在沙发上笑了十分钟，回信给我赔罪，还说用零花钱给我买新罐子，写了满满一页，虽然时态错了三个，介词用错两个，那又怎么样？他想说的话，我全看懂了，情绪也传达到了，这就是合格的信啊。我之前也焦虑，考试要扣分怎么办？格式错了怎么办？现在想通了，考试考英文书信写作，考的是你会不会用英文交流，不是考你会不会背模板。你连要说什么都不知道，格式再对，单词再难，又有什么用？上次娃学校办英文写作活动，他写了一封给十年后自己的信，没有用任何漂亮的套话，就说他现在五年级，最担心家里的仓鼠瓜子活不到十年后，希望十年后的自己，还记得现在每天放学给瓜子换木屑，蹲在笼子边看它跑半小时跑轮的心情。最后拿了最高的评价，老师说，这是她今年看到的最真实的一封信。其实不管是中文写作还是英文写作，本质都是说话。英文书信写作，也只是换了一种语言说话而已。别把它想得太复杂，也别上来就塞一堆模板给娃。先让他学会说人话，再说对不对的事儿。

作者|大讲堂

排版|大讲堂

审核|柚子

我陪娃练了三个月英文书信写作，发现好多老师都没说透的小事

别上来就背格式，先搞懂「写信到底是干嘛的」

比模板更有用的，是三个小习惯

把英文书信变成亲子互动，比刷题有用多了

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