上周陪儿子改作文，撞见一句哭笑不得的话
上周陪三年级的儿子整理单元作文，翻到一句话，我盯着看了半分钟，差点笑出泪。他写：”昨天我和妈妈看了电影，哭了很多眼泪，纸巾用了一包。”我拿笔圈起来，问他哪里不对呀？他皱着眉头盯了半分钟，反问我：”我本来就哭了很多眼泪啊，怎么不对了？”
说实话，我以前也觉得，改病句就是为了应付考试，是语文试卷里占两三分的小题，错了就扣分，改对了就行。直到那天我被儿子问住，才反应过来。不对啊。
哪有孩子天生就会说通顺的话？哪有什么”粗心写错”的病句，都是他脑子里装了太多想法，笔赶不上脑子蹦出来的速度罢了。
改病句哪里是改语法，是给乱糟糟的想法理绳子
之前读维果茨基的发展理论，他说孩子的发展永远是思维走在语言前面，你能听懂很多话，能想出很多事，但不一定能顺顺当当说出来写出来。病句，就是这个差距最直接的信号啊。
邻居家上二年级的小姑娘，上周写作文：”妈妈在超市买了我爱吃的很多苹果。”她妈妈急得不行，说怎么教都改不过来，语序永远错。其实你想想，孩子看到苹果，先想到”这是我爱吃的”，再想到”有很多”，顺着脑子写出来就是这个顺序，哪里是她不懂语序？只是她还没学会把脑子里跳跃的想法，按照大家习惯的顺序重新排一遍而已。
孩子的想法啊，就像刚从收纳箱里翻出来的一团彩色毛线，勾得乱七八糟，东一个结西一个扣。你一上来就骂”你怎么打这么多结”，直接拿剪刀剪，他只会以后不敢把自己的想法拿出来了。病句修改，本质就是帮他一点点把线理顺，每拆开一个结，他就能把更长的想法说清楚。
四个不用刷题的病句小游戏，在家就能玩
我试了大半年，攒了四个好用的小方法，从来不用买病句专项练习册，孩子玩得还开心。
1. 错话抓抓乐
适用年龄：4-7岁
准备物品：三个不同颜色的磁力贴，一扇冰箱门
步骤：把全家人的名字写在冰箱门上，日常聊天的时候，不管是谁，要么故意说错话，要么不小心说出病句，被其他人抓到，就给说错的人贴一个磁力贴。玩到睡前数一数，谁的磁力贴最多，罚他倒垃圾。玩的时候一定要让抓错的人说清楚，哪里错了，为什么错。我有时候故意说”今天早上我穿了蓝颜色的衣裤”，儿子总能一秒抓到，乐此不疲。
预期效果：不用讲语法术语，孩子就能慢慢摸出来什么样的话是”顺的”，什么话是”不对的”，养成语感比死记知识点管用一百倍。
2. 便签句子拆拼
适用年龄：7-11岁
准备物品：空白便签纸、一支笔
步骤：把打乱的词语分别写在便签上，比如”早上 我 公园 跑步 开心地”，故意打乱顺序，让孩子重新拼，拼出通顺的句子。有时候可以多放一张没用的便签，让孩子找出来去掉；有时候故意拼出一个病句，比如”我跑步早上开心地公园”，让孩子拆开重拼。
预期效果：把抽象的”语序不当””成分多余”变成看得见摸得着的游戏，孩子一下子就能懂不同词语放在哪里才对。
3. 出声读错法
适用年龄：6-12岁
准备物品：孩子自己写的作文，一支荧光笔
步骤：改作文的时候，别你先找错，让孩子自己把写的内容出声读一遍，哪里读着卡壳，哪里读着不顺口，就用荧光笔圈出来，自己改。你只需要在他改完之后帮着读一遍就行。上次儿子自己读作文，读到”我把小猫抱回了家的我”，自己都笑了，直接圈出来改了。
预期效果：慢慢养成自我检查的习惯，以后考试不用等老师挑错，自己就能发现问题。
4. 歪编故事接力
适用年龄：全年龄
准备物品：不需要任何东西，张嘴就能玩
步骤：一家人围坐在一起轮流讲故事，轮到你的时候，必须先说一句病句，下一个人要先把病句改成通顺的，再接着往下编新内容。比如上次我开头：”昨天我看见一只长着翅膀的牛吃了三辆公交车。”我儿子马上接：”不对，应该是昨天我看见一只长着翅膀的牛，在公交站边吃了三棵长在站牌旁边的小草。”接着他又编了下一句病句，轮到我改。
预期效果：把病句修改变成全家的娱乐项目，孩子完全不会抵触，还能锻炼想象力和表达能力。
不过话说回来，现在的环境对孩子的表达真的不算友好。刷短视频都是半截话，发消息都是表情包，完整的句子说的越来越少，孩子写作文自然就带出很多碎碎的病句。很多家长一着急就买一堆病句刷题册，每天让孩子做个十道八道，反而把孩子对表达的兴趣磨没了。
如果只能做一件事，我建议你别逼孩子刷专项题，每天抽五分钟玩一把错话抓抓乐就够了。把病句修改变成日常的游戏，而不是试卷上的扣分题，孩子慢慢就能把自己的想法理清楚，说顺了。
你家孩子说过什么让人哭笑不得又印象深刻的病句？
给孩子的1句话版：说错话没关系，把乱哄哄的想法理清楚，就像把乱摆的玩具收好一样简单哦。
