蹲出来的道理：养孩子就像经营一片森林
说实话我之前也是那种，看到孩子浪费时间就忍不住跺脚的妈。上次柚子在小区楼下蹲了四十分钟看蚂蚁搬一块掉在地上的曲奇碎，我催了她八次，她眼睛都不抬说“妈妈你别吵，我在看它们给蚂蚁宝宝带吃的呀”。 那时候我只觉得，这就是浪费时间。有这功夫，多背两首古诗不好吗？ 直到这次蹲在枯松树边，自然老师掀开一块树皮，我亲眼看见里面藏了好几只肥肥的蛴螬，还有躲在缝隙里的小蜘蛛，树皮反面长了嫩黄色的小蘑菇，树脚的腐土里长了好几株二月兰，根就扎在烂木头渗出来的养分里。
四个在家就能玩的森林小游戏，帮孩子长出自己的生态
1. 枯木观察员适用年龄：3-6岁
准备物品：空白涂鸦本，孩子常用的蜡笔
步骤：周末去家附近的公园找一截自然倒下的枯枝或者枯树桩，不用找很大的，拳头大的树桩都行。让孩子蹲下来找，这截枯木上面住了多少种不同的小生物，找到一种就画一种在本子上，哪怕只找到蚂蚁和青苔都算赢。不用教他知识，让他自己数自己画。
预期效果：孩子会自己发现，原来看起来“死了”的木头，藏着这么多活的东西，慢慢就会懂，每种东西都有自己的用处。 2. 我的成长森林画
适用年龄：5-10岁
准备物品：A3白纸，一套彩笔
步骤：晚上睡觉前，和孩子一起把他这一天画成一片森林。要求必须画出：长高的大树（今天做的“正事”，比如上课写作业）、趴在地上的小草（偷偷发的呆、抠过的手）、长在枯木上的蘑菇（今天意外遇到的小开心）、横躺着的枯木（今天做错的事、摔的跤）。不用画得好看，想到什么画什么。
预期效果：帮孩子接纳自己不“完美”的部分，不会因为做错一点事就觉得自己“很没用”。 3. 草坪杂草辩论会
适用年龄：7-12岁
准备物品：什么都不用准备，晚饭过后散步的时候就能开聊
步骤：你只需要抛出去一个问题：“如果物业把小区草坪里所有的野草都拔干净，只留我们种的草皮，你说最后会变成什么样？”然后不管孩子说什么，你都不要急着纠正他，也不要给标准答案，就让他顺着说。哪怕他说“最后草坪会枯死”你也别着急说“你答对了”，接着问他“为什么会枯死呀”。
预期效果：孩子会自己推导出来生态平衡的逻辑，还会慢慢联想到和同学相处，每个人都有不一样的特点，没有绝对的“好学生”和“坏学生”。 4. 盲抽森林角色卡
这是我自己改的独家小游戏，就是我们的专属记忆钩子啦。
适用年龄：全年龄段，多孩家庭尤其适合
准备物品：五张硬卡纸，马克笔
步骤：提前在每张卡上写一个森林生态系统里的“非主角”角色，比如腐殖质、苔藓、蜣螂、野草莓、猫头鹰，折起来放在盒子里，全家每个人抽一张，抽到什么接下来一整天就用这个角色的身份说话。比如抽到腐殖质，吃完饭收拾桌子的时候就可以说“我就像腐殖质哦，看起来不起眼，但是帮你们收拾了脏碗养了全家呀”。
预期效果：不管是大人还是孩子，都能发现自己和家人身上那些不起眼但很重要的价值，不会总盯着“谁赚得多”“谁考得高”比来比去。
别总想给你的森林剪枝
给孩子的1句话版：森林里每一根烂木头、每一棵小草、每一块小石子都很重要，就像你身上的每个小特点，都很珍贵呀。
