教育 第98页

建立信任题再丢分?我把10年阅卷内幕全盘托出-大讲堂

建立信任题再丢分?我把10年阅卷内幕全盘托出

教书这么多年,最头疼的就是看到学生一碰到“建立信任”这种大题,写的答案像白开水——淡而无味还扣分。哦对了,有的连“信任”和“依赖”都分不清,真能把你气笑。其实这块考点真不难,就是太容易掉坑。今天我把压箱底的干货抖出来,全是考场提分的秘密。 ...

叛逆心理疏导:别急着吼,先听听孩子在说什么-大讲堂

叛逆心理疏导:别急着吼,先听听孩子在说什么

你是不是也摔过门?反正我摔过。而且不止一次。当女儿尖叫着“你根本就不懂我”然后把门甩得震天响的时候,我脑子里蹦出来的第一个念头是——这熊孩子,欠收拾!但后来,我坐在客厅地上,背靠着那扇门,忽然就懂了点别的东西。 叛逆,其实是件好事? 心理学...

读懂青春期:原来你也在踉跄着长大-大讲堂

读懂青春期:原来你也在踉跄着长大

那天晚饭后,我像往常一样敲门。没有回应。再敲,里面传来闷闷的一声:“烦不烦!”我端着削好的苹果愣在门口。苹果氧化了,变成褐色。就像我心里某个地方,慢慢暗下去。 说实话,以前那个连上厕所都要跟我在门口聊天的小男孩,不知道什么时候弄丢了。门成了...

青少年沟通技巧:这份教案我用了三年,每次效果都炸裂-大讲堂

青少年沟通技巧:这份教案我用了三年,每次效果都炸裂

别再让学生背什么“沟通五原则”了,没用!——我亲眼见到两个平时乖巧的孩子因为一句话差点打起来,起因仅仅是A说B“你怎么这么笨”。你看,这就是不会说话。说实话,学校开再多的心理课,不落到具体情境里,全是纸上谈兵。我琢磨了好久,搞了这套方案,4...

疏导负面情绪:一线老师帮你划重点,这些考点背过就能拿分-大讲堂

疏导负面情绪:一线老师帮你划重点,这些考点背过就能拿分

说真的,负情绪这东西,谁还没点呢?尤其学生党——考前焦虑得手抖,考后沮丧到不想说话,平时跟同学闹个别扭能气一整天。但是,考试要考啊!没错,道德与法治、心理健康课里,情绪管理那是正经八百的考点。我教了十几年书,发现这章其实套路满满,吃透几个核...

接纳孩子情绪,不是纵容,是看见——一位科普讲师的掏心窝分享-大讲堂

接纳孩子情绪,不是纵容,是看见——一位科普讲师的掏心窝分享

那天在超市,我亲眼看见一个小男孩摔倒了,膝盖蹭破点皮,哇哇大哭。他妈妈赶紧蹲下来,第一句话就是:“不疼不疼,别哭了,男子汉要勇敢。” 我听着心里咯噔一下——这句话,我小时候听过无数遍。可是,真的不疼吗?摔在地上那一刻,孩子的感觉就是疼,就是...

当我停止比较,孩子才真正成了孩子-大讲堂

当我停止比较,孩子才真正成了孩子

说实话,当妈的头几年,我一直活在一种隐秘的慌张里。不是担心他吃不饱,也不是怕他生病,而是——他是不是比别的孩子差?这种念头像条蛇,冷不丁咬你一口。后来我才知道,几乎所有妈妈都偷偷翻过「各月龄能力对照表」,然后对着那条达不到的线暗暗叹气。对吧...

从食堂打分到评价量规:一堂接地气的“客观评价”教学方案-大讲堂

从食堂打分到评价量规:一堂接地气的“客观评价”教学方案

教学目标:跳出自我,看见真实 说实话,这课的目标很朴素:让学生分清“观点”和“事实”。别小看这个,成年人也常常裹在一起。具体来说—— 知道主观评价和客观评价的区别,能从日常言谈中分辨。 掌握“带着标准去评价”的方法,比如写一段书评,不再是“...

正向反馈:你以为你懂,其实一做题就错的考点-大讲堂

正向反馈:你以为你懂,其实一做题就错的考点

核心考点:正向反馈到底是什么? 讲真,这个知识点我每年带学生都得吼三遍——正向反馈不是表扬,也不是单纯的“做得好”。那种机械的夸奖,在心理学里叫正强化。而正向反馈,更准确的说,是关于表现与目标之间差距的具体信息。 举个例子:学生交上来作文,...

隐私尊重:你的边界,我的底线-大讲堂

隐私尊重:你的边界,我的底线

那天,同桌趁我去厕所,偷看了我的笔记本——那上面有我写的日记!我回来时他还在笑:“哎哟,原来你喜欢班长啊?”我脑袋嗡的一下,像被雷劈。不是,凭什么?就凭你是我同桌?那一刻我才发现,身边太多人根本不懂什么叫隐私尊重。真的,那种被扒光的感觉,太...