大讲堂的文章

一放学，校门口乌泱泱的娃。你观察过没？有的直接奔向小卖部，有的被爷爷奶奶接走，还有的，直接被塞进车里——下一站，补习班。说实话，看到那些小脸垮下来的样子，我心里挺不是滋味。课后生活，啥时候变成了“第二课堂”的代名词？ 课后生活，到底是个啥玩...

昨天接儿子放学，他一路闷闷不乐。我问他怎么了，他憋了半天，眼泪啪嗒掉下来：“老师说我写字像螃蟹爬的。” 我心头一紧。那瞬间，仿佛看到多年前的自己——被数学老师当众说“笨得像木头”，此后整个学期抬不起头。师生的沟通，真的会刻进骨头里。 话说回...

教学目标 说白了，这节课就是想让孩子们——学会怎么和同龄人打交道。别小看这事儿，好多孩子真不会。具体点： 能说出同伴相处中常见的矛盾和化解方法，至少举出三个例子。 在模拟情境里，能试着用“我信息”表达感受，而不是一上来就指责。 课后一周内，...

必考的人际吸引法则 一提到人际交往，很多孩子就头疼——不是不会交朋友，是不会做题。对吧？考试总爱考那几个理论。临近效应，这个简直送分题，同桌为什么容易成好朋友？就是离得近，接触多。 但说实话，相似性吸引力才是重灾区。很多同学写“他俩都喜欢打...

你知道吗？有时候你突然火大，对爸妈大吼大叫，过后又后悔得要死；或者在同学面前不知道哪句话就伤到了自尊，一整天闷闷不乐。这些都不是你一个人在经历。我教了十几年书，见过太多这样的孩子，包括当年的我自己。 其实这就是中学生心理的典型表现。不是什么...

儿子刚上一年级那会儿，我信心满满地打印了一张“21天习惯养成表”。 贴在他书桌正前方。 抬头就能看见。 我想着，只要坐姿标准——头正、肩平、背直、足安——专注力自然就来了。对吧？ 一、我强迫症般的“标准坐姿计划”，只维持了三天 第一天，他像...

设计初衷——别让孩子哭着找妈 说实话，每年九月开学，一年级教室门口都是一出悲喜剧。孩子拽着家长衣角不撒手，眼泪鼻涕一把抓……太常见了。这课得治本，不能只是哄。得让孩子觉得：学校，还行。 教学目标与重难点 教学目标： 1. 让学生熟悉教室、厕...

说实话，这几年带毕业班，我发现一个特别有意思的现象——语文试卷上凡是跟“书香家庭”沾边的题，得分率总是两极分化得厉害。会的孩子闭着眼都能拿满分，不会的挠破头皮也写不到点子上。可这不是什么玄学，对吧？ 今天干脆把我课堂上的干货搬出来，咱们就掰...

你回家第一感觉是啥？松一口气，还是莫名烦躁？这事儿特有意思——明明还是那个门，那个沙发，可空气里就像掺了不同的佐料。家庭氛围，就是家里的空气。看不见，摸不着，但每时每刻都在呼吸它。它是成员之间情绪、互动模式、共同记忆搅在一起的结果。有点像泡...

那天傍晚，厨房里飘着糊味。我举着锅铲冲出去，看见三岁的儿子正把一盒牛奶倒进花盆。土已经成了泥浆，他满手都是白汁，抬头冲我乐：”妈妈，花花渴了。” 我那一嗓子硬生生憋了回去。对吧，能说他错吗？在他看来，那是分享。 可我...